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사람들이 죽어 가는데 왜 학교가 저주받은 수업을 20 년 넘게 열어 두 었는지 궁금합니다.
미사키가 애니메이션에서 학교가 '3-C'등으로 수업 명을 바꾸려고했다고 말한 것 같은데, 그냥 수업을 완전히 없애지 않고 '3-1'이되는 이유가 있었어요 , "3-2", "3-4", "3-5", ... 등
왜 학교가 죽음을 무시하고 단순한 "학생 1 명 무시"전략에 맡기고 있는지에 대한 정식 설명이 있습니까? 더군다나 학생들이 다른 수업으로 옮기지 않고 공개적으로 저주받은 수업에 참여하는 이유는 무엇입니까? 다른 학교? 다른 도시?
나는 캐논 확장이 있다고 생각하지 않지만 3-3 등급이 아직 열려 있다는 사실을 설명하기 위해 고려해야 할 몇 가지 요소가 있습니다.
- 사회는 저주가 미신이라고 믿습니다. 저주의 존재에 대한 과학적 증거는 없으며 (심지어 학급 구성원조차도 사람들이 옷자락 앞에서 살해당하는 상황에서 그것을 믿기 어렵습니다), 바로 저주가 그 발생을 숨기는 효과가 있습니다 (기억과 기록 수정).
- 일본의 학교는 수요를 충족시켜야합니다. 마을의 교육청은 이웃의 인구 규모 때문에 3 학년 수업이 3 개나 있어야한다고 결정했을 것입니다. 한 학급을 제거하는 것은 아이들을 더 멀리 떨어진 학교로 옮기는 것을 의미하고 학교 행정이 게으른 것처럼 보이게 할 것입니다 (일본 문화에서 거의 죄악). 아이들은 일본에서 쉬쿨하러 걸어 가기 때문에 보통 집 근처에서 학교에 다닙니다. 일본 학교 시스템에 대한 자세한 내용은 여기를 클릭하십시오.
이위원회는 현 교육위원회에 교사 임명을 추천하고, 문부 과학성 승인 목록에서 교과서를 선택하고, 현직 교사 및 직원 전문성 개발을 수행하고, 초등 및 중등 학교의 일상적인 운영을 감독합니다. 학교.
- 저주는 자립적 일 수 있습니다. 글을 바꾸고, 사람들의 기억을 지울 수있는 저주는 책임자가 수업을 마치고 마음을 수정할 때마다 아주 잘 작용할 수 있습니다. 사악한 지능을 가지고 있다고 생각할 수도 있습니다.
또한 학교에 2 개의 수업 만있는 것이 저주가 3-2 학급으로 이동하지 않는다는 증거도 없습니다. 누가 그것이 제삼 수탉의 마지막 수업이 아닌 3 학년 수업.
